Meu nome é Bruna estudante de pedagogia da UFRGS, e em aula relacionamos o seu texto com as ideias de Koellreuter (Aprendendo a Apreender do aluno o que ensinar) e Schafer (O rinoceronte na sala de aula).
Compreendo que nessa busca de uma desconstrução em sala de aula, é permitir não só o aluno, mas também o professor de encontrar sua voz e seu lugar como indivíduo, através da escuta, do improviso e da criação "anárquica".